Методичне об'єднання природничо - математичного циклу
Методичне об"єднання природничо-математичного циклу
проблема методичного об"єднання
удосконалення уроку як засіб розвитку творчої особистості
вчителя та учнів
Зміст роботи методичного об’єднання
1. Забезпечення виконання навчальних програм.
З цією метою методичне об’єднання:
- обґрунтовує необхідні зміни в змісті та медотиках викладання навчальних дисциплін;
- за результатами моніторингу вносить рекомендації щодо змін у навчальних програмах.
2. Організація контролю результатів навчально – виховного процесу.
3. Координація й стимулювання роботи з розвитку пізнавальної активності учнів у позакласній роботі за предметами.
3.1. Здійснення керівництва предметним об’єднанням школярів, яке входить до наукового об’єднання школи.
Предметне об’єднання реалізує свою діяльність через такі форми:
- круглі столи;
- лекторії;
- предметні тижні;
- олімпіади;
- вікторини;
- випуск предметних газет, стендів.
3.2. Методичне об’єднання затверджує план позакласної діяльності щодо заохочення учнів до поглибленого вивчення предмета, популяризації наукових знань.
4. Організація дослідницької роботи учнів.
5. Виявлення учнів, які виявляють цікавість і мають здібності до поглибленого вивчення певних навчальних предметів.
6. Залучення вчителів та учнів до різноманітних курсів.
7. Організація науково – дослідницької та інноваційної діяльності педагогів.
